檢索結果：共4筆資料 檢索策略： "數位學習與教育研究所".dept (精準) and ckeyword.raw="數位學習"
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自我調整學習（self-regulated learning）一直以來在教育心理學領域中是頗受重視的一個主題，許多研究證實自我調整學習是成功學習的關鍵。隨著數位科技與網路的普及化，學校教師的重要任務…
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本研究旨在應用內容分析法，分析臺灣2004至2012年國科會數位學習國家型計畫申請案，藉以瞭解臺灣數位學習發展之趨勢。本研究使用之主題分析架構，主要是根據李清福(2011)的架構修改而來，由兩位評分…
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知識經濟時代的來臨，促使不受時空限制的數位學習因應而起，而為提升企業的學習力與競爭力，企業員工有必要進行數位學習。而本研究旨在提升企業員工進行數位學習的滿意度，並探討企業員工電腦學習態度、社會支持與…
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本研究主要探究在數位學習環境中，認知失衡、學業情緒(困惑與焦慮)、自我效能、問題解決策略及學習表現之影響。由於目前只有非常少數研究建議西方臉部困惑與焦慮情緒，但至今仍未有華人之學業困惑與焦慮情緒之相…